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开展研究性学习，拓展学生思维，增强环保意识
摆发布日期: 2013-01-09]
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根据创建国际生态学校的的要求，全校师生积极开展课题研究，将环境教育与课题研究相结合，以学生的主动探究为学习方式，以创新精神和实践能力的培养为导向，培养学生尊重事实、坚持真理的科学精神。同时，也使学生掌握了一定的环保课题研究技能，在研究环境问题过程中环保意识得到强化,并且每学年各学科要组织环境教育研讨课。
生物、地理、化学等学科在研究性学习选题中，围绕国际生态学校的项目内容，提出相关课题进行研究，由教师指导学生通过搜集整理相关资料，开展研究讨论、撰写结题报告或环境小论文，从中自发地凝集环境知识，养成良好的环保行为习惯。自开展活动项目至2012年9月止，共收到对于环保调查相关优秀研究报告近100篇。