百年培正 生态乐园
百年培正 生态乐园
多年来，培正中学积极开展环境教育，先后获得广州市花园式单位、首批广州市“绿色学校”、联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育项的实验学校；在2003年，学校更被评为首批广东省绿色学校。然而，摆在我们面前的除了一块块耀眼的牌匾以及它们所印证的辉煌创绿史外，更重要的是引发我们深层次的思考，就是环境教育的深入开展问题。特别是在党中央提出了科学发展观的问题，指出要建设“两型”社会，保护生态环境、促进人与自然的和谐发展。这带有鲜明的时代特征观点，也向我们提出了环境教育的更深层次的要求。近年来，在学校领导的带领下，全体培正人认真贯彻落实可持续发展的科学发展观，在全面巩固创建绿色学校成果的基础上，积极推动“国际生态学校”创建工作，切实提高环境教育的效果，致力打造和谐人文校园和绿色生态校园，努力实现培正的可持续发展。
国际生态学校是国际环境教育基金会在全球范围内开展的环境教育项目之一，是目前级别最高，影响最大的一个环境教育项目。如果说创建绿色学校是从大搞环境卫生发展到全面提高环境意识，自觉保护环境的过程，那么创建生态学校就是在全面推进环境教育的基础上实施可持续发展教育过程。“国际生态学校”的创建工作要求非常严格，必须要按照“七步法”完成。七步法：第一步：建立生态学校委员会；第二步：开展环境评审；第叁步： 制定行动计划；第四步： 监测和评估；第五步：与课程建立联系；第六步： 社会宣传和参与；第七步： 生态规章
整个创建工作，由于得到学校领导的重视以及广大师生的认可和支持，现已取得了阶段性的成果，现我们正在申请“国际生态学校绿旗荣誉”。在创建的过程中，我们围绕着“拒绝使用一次性餐具”、“回收可利用资源”和“校园垃圾分类”叁个环保主题活动为中心，按照“七步法”要求有序开展各项环境保护工作，将“国际生态学校”理念渗透到学校工作的各个方面，贯穿于学校管理、教育教学和建设的整体活动中。以均衡发展、和谐发展、循序渐进为原则，以资源利用和可持续发展作为创建“国际生态学校”的核心，促进学校、教师和学生的可持续发展。引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神。让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界，带动教师和学生的家庭，还通过一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动。
这里尤其要表扬同学们的志愿者团队。如少先队的新河浦护涌活动，垃圾分类资源回收宣传活动、新河浦社区护绿爱绿活动，团委学生会利用义卖和旧书回收等活动筹集资金和书籍捐助山区的贫困学生，青年志愿者协会组织在公园、敬老院、图书馆志愿者服务活动等等。这些活动开展非常有意义，志愿者们实实在在的用他们所学的知识和实际行动向社会传递正能量，同时也是在向公众展示培正学子的良好形象。
在此呼吁全体培正师生再接再厉，努力探索国际生态学校创建之路，促进环境教育内涵发展，将百年培正打造成乐园。