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转发：对于开展教育部“教育技术培训促进中

      小学教师专业化发展”广州试验区教育

     技术能力应用创新大赛的通知

各区、县级市教育局，各区、县级市教师培训机构，局属各中等职业学校、各中小学校：

根据广东省中小学教师教育技术能力建设项目办《对于开展中小学教师教育技术能力建设项目应用成果评比与展示活动的通知》和《对于印发教育部“教育技术培训促进中小学教师专业化发展”广州试验区实施方案的通知》（穗教组人〔2007〕23号）要求，为进一步推进我市中小学教师教育技术能力培训工作，提高中小学教师教育技术在教育教学中的应用能力，我市决定开展教育部“教育技术培训促进中小学教师专业化发展”广州试验区教育技术能力应用创新大赛。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

推进教育技术在学科教学中的应用，促进培训成果向教学实践应用转化，提高我市中小学教师的教育技术应用能力和专业发展水平。

二、  参赛对象

（一）参加过《中小学教师教育技术》（教学人员•初级）培训,并取得合格的教师（含教育管理人员）;

（二）各区、县级市项目管理和执行机构、培训机构。

叁、组织安排

（一）各区、县级市项目领导小组和项目办公室要按照本通知的要求,做好申报和初评工作;

（二）市项目办公室将组织专家评审,遴选出一批优秀教学应用成果上报省项目办申请表彰和奖励。

四、奖项设置

（一）优秀教学设计方案

（二）优秀电子档案袋

（叁）优秀论文

以上叁项分别设特等奖、一等奖、二等奖、叁等奖及优秀奖若干名（奖项设置将根据参评人数进行调整）。优秀作品入选广州市“教育e时代”资源库，其中最优秀的教学设计方案将推荐参加广东省中小学教师教育技术能力建设计划应用成果评比与展示活动。

申报优秀教学设计方案要具备以下条件：能够体现中小学教师教育技术能力的理念与方法，至少在一个教学过程中应用过，并由师生反映明显改善教学，提高了质量。

（四）优秀组织管理单位

设优秀组织管理单位奖3名。其中最优秀的组织单位推荐参加广东省中小学教师教育技术能力建设计划应用成果评比与展示活动。

申报优秀组织管理单位应具备下列条件：建立本区项目领导小组、项目管理机构，配备合格的项目管理人员，制定严格管理及培训方案，每年制定年度培训计划，有各阶段实施步骤，检查落实，并在本地区认真开展项目评估工作；按项目要求认真选拔骨干教师、选拔培训主讲教师，项目管理规范；认真开展了一线教师培训并具有一定规模，采取积极措施促进了学员培训后的实践应用。

五、 申报材料

（一）申报优秀教学设计方案应提供下列材料：

1．全国中小学教师教育技术能力建设计划应用成果评比与展示活动优秀教学设计方案申报表(见附件1)

2．一节课的电子作品集（包括教学设计方案、教学资源及课堂实录）

3．实践报告（反映自己成果的主要设计思路、实践过程及实践反思等）

以上材料按下列组织方式存放在数据光盘中提交，同时提交上述材料的一份文字材料。各区、县级市教师培训机构根据优秀教学设计方案评选标准（见附件２）进行评审和推荐。

（二）申报优秀电子档案袋应完成下列内容：

1.参考电子档案袋的填写指南，在广州市中小学教师继续教育网上完成“个人规划”、“学习历程”、“教学实践”、“个人成果”、“资源荟萃”各栏目内容。

2.各区、县级市教师培训机构根据优秀电子档案袋的评选标准（见附件3）进行评审和推荐。

（叁）申报优秀论文应围绕下列选题：

1.中小学教师教育技术培训的理论与方法研究；

2.现代教育技术与学科课程整合研究；

3.教育技术能力培训模式与管理机制研究；

4.教育技术培训效果研究；

5.教育技术培训网络支撑环境研究；

6.基于网络环境下的教育技术校本培训研究；

7.其他与教育技术培训相关的选题。

论文可以是一般论文、课题研究报告、调研报告及实验报告等类型。以上材料需要电子版和文本两种形式上报,各区、县级市教师培训机构根据优秀论文的评选标准（见附件４）进行评审和推荐。

（四）申报优秀组织管理单位应提供下列材料:

1. 全国中小学教师教育技术能力建设计划应用成果评比与展示活动优秀组织管理单位申报表(见附件５);

2.项目实施以来的工作总结，以及完成培训的相关数据；

3.项目管理人员及骨干、主讲教师名单、完成学科教师培训统计表；

4.“计划”实施以来下达的政策性文件目录、经费拨付及使用情况。

以上材料以需要电子版和文本两种形式上报。

六、截止时间

优秀教学设计方案和优秀组织管理单位的申报材料于2009年6月8日报送学校教研室（过期不候），优秀电子档案袋和优秀论文的申报材料6月30日前报送（过期不候），材料需以电子版和文本两种方式上报。

附件：

1.全国中小学教师教育技术能力建设计划应用成果评比与展示活动优秀教学设计方案申报表

2.优秀教学设计方案的评选标准

3.优秀电子档案袋的评选标准

4.优秀论文的评选标准

                                             教研室

                                二〇〇九年六月二日